STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TERHADAP KEMAMPUAN PSIKOMOTORIK SISWA PADA MATA PELAJARAN FIQH

Authors

  • Abdullah Ali STIT Al-Hilal Sigli

Keywords:

strategi, pembelajaran aktif, fiqh

Abstract

The title of this research is "Active Learning Strategy on Students' Psychomotor Ability in Fiqh Subjects". The purpose of this study was to determine the effect of active learning strategies on students' psychomotor abilities. In this study the author uses a descriptive method. Data collection techniques through observation, interviews, and questionnaires. Based on the results of the study, it can be concluded that the psychomotor abilities of students increased after the use of active learning strategies in Fiqh subjects. This can be seen from the steps, and the use of interesting media in helping to implement active learning strategies. The supporting and inhibiting factors in realizing this are teacher guidance and control, the use of interesting media, and the use of various learning strategies. Teachers are good at implementing active learning strategies and have a positive effect.

References

Abu Ahmadi, Joko Tri Prasetya, Strategi Belajar Mengajar, (Bandung: Pustaka Setia, 2005).

Aqib, Dkk, Penelitian Tindakan Kelas, (Bandung: Yrama Widya, 2010)

Asrori Ardiansyah, Faktor Pendukung dan Penghambat dalam Pengelolaan Kelas, (Malang: Budipress, 2015).

Dadang Sunendar, Iskandarwassid, Strategi Pembelajaran Bahasa, (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2011).

Hamzah B. Uno, Nurdin Mohammad, Belajar dengan Pendekatan PAILKEM: Pembelajaran Aktif, Inovatif, Lingkungan, Kreatif, Efektif, Menarik (Jakarta: Bumi Aksara, 2011).

Isjoni. Cooperatif Learning, (Bandung: Alfabeta, 2010).

Julianto, dkk, Teori Dan Implementasi Model Model Pembelajaran Inovatif, (Surabaya: Unesa Press, 2010).

Kunandar. Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Pengembangan Profesi Guru. (Jakarta: Rajawali Press, 2011).

Mulyani, Pengaruh pembelajaran kimia dengan pendekatan SETS menggunakan media CD pembelajaran terhadap hasil belajar kimia siswa SMA Negeri 14, (Semarang: FMIPA UNNES, 2008).

Mulyasa, E., Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK), Konsep, Karakteristik dan Implementasi, (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2004).

Nana Sudjana, Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar, (Bandung: Remaja Rosdakarya, 1991).

Rudi Susilana, Media Pembelajaran, (Bandung, Wacana Prima, 2010).

Rusman. Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. (Jakarta: Reja Grafindo Persada, 2010).

Saputra, Nanda, and Syarifah Rahmi. "PENERAPAN MODEL NHT BERBANTU VIDEO STOP MOTION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV MIN 5 PIDIE." In PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN AKSELERASI PEMBELAJARAN DI MASA PANDEMIC. STKIP Bina Bangsa Getsempena, 2020

Slameto, Evaluasi Pendidikan, (Jakarta : Bumi Aksara, 2001).

Slameto, Belajar Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya, (Jakarta: Rineka Cipta, 2010).

Sudijoono Anas, Pengantar Evaluasi Pendidikan, (Jakarta: Raja grafindo Persada, 2011).

Sugiyono, Metode penelitian pendidikan, (Bandung: Alfabeta, 2009).

Syaiful Bahri Djamarah, Aswin Zain, Strategi Belajar Mengajar (Penerbit Bineka Cipta)

Tim Dosen Fakultas Tarbiyah UIN Maulana Malik Ibrahim, Materi Pendidikan dan Latihan Profesi Guru, (Malang: UIN Maliki Press, 2011).

Tim Penyusun, KBBI, (Jakarta: Pustaka Abadi, 1998).

Wayan Nurkancana, Evaluasi Pendidikan, (Surabaya: Usaha Nasional, 1986).

Win Wenger, Beyond Teaching 2 Learning, (Bandung: Nuansa, 2003).

Downloads

Published

2022-08-04

Issue

Section

Articles